Что в сумке мамы троих детей
Вот что в сумке мамы троих детей, старшему из которых нет и 4-х)
Всем по сменке (памперсы, трусы, штанишки – кому что))), вода, полотенце, перекус (в контейнере кусочки творожной запеканки), влажные салфетки, ватная палочка (это на самом деле для носа, мамы новорожденных поймут)), ручка. Не вошли кошелек, ключи и телефон, на который фоткала.
Без фанатизма, в общем. Это просто на прогулку или по делам куда-то.
А что у вас в сумке?
Мотивируем детей к заучиванию Корана
Фото с http://raisingomar.com
Прежде, чем взглянуть на то, как мы можем мотивировать наших детей к заучиванию Корана, что до сих пор вызывает у меня некоторые трудности, поговорим немного о мотивации как таковой.
Мотивация – вещь внутренняя. То есть, она возникает изнутри, и ты не можешь заставить кого-либо стать мотивированным. Что ты можешь сделать, так это создать условия для ее развития и роста.
После того, как я посмотрела одно небольшое видео о мотивации, я задумалась о заучивании Корана детьми. Я твердо верю в то, что необходимо стимулировать внутреннюю мотивацию, и в то, что вещи должны происходить по инициативе самого ребенка, а не быть навязанными ему.
Далее…
С чего начать домашнее обучение дошкольника?
Обучать дома дошкольников проще всего, потому что, по сути, вам не нужно делать ничего специально. Вам не нужно готовить программу на учебный год, вам не нужен список литературы, который ребенку необходимо прочитать, и т.п.
Однако родители, которые только начали свой путь в домашнем обучении своих детей, хотят знать, чем же они могут заниматься со своими дошкольниками. Поэтому я составила этот список занятий, который поможет им понять, что их ребенок в этом возрасте и так каждый день учится и познает мир, а также подготовиться к предстоящим, “настоящим” годам домашнего обучения.
И так, представим, что перед нами учебный план. Учебный план для дошкольника.
Далее…
Мороженое после джума
Мороженое после джума: создаем позитивные ассоциации в жизни наших детей
Моя подруга недавно поделилась со мной воспоминаниями из своего детства. Она рассказала, что ее отец всегда брал ее и ее брата с собой на молитву джума, а после нее они все вместе шли кушать мороженое. Это был их обычай каждую пятницу.
Когда она об этом рассказывала, я заметила, что ее лицо начало светиться, и она была более оживленная, чем обычно. Эти особенные мгновения, проведенные с отцом, хотя и происходили много лет назад, оказали и все еще оказывают влияние на ее отношения с отцом сейчас и на ее отношение к молитве джума.
Они были прочно связаны друг с другом. Сейчас, будучи взрослой женщиной, она поддерживает прекрасные отношения с отцом и очень любит посещать мечеть, и в особенности молитву джума.
Эта история заставила меня задуматься о силе поизитвных и негативных ассоциаций в нашей жизни. В зависимости от того, какой опыт ребенок имел в раннем детстве, он может (осознанно или бессознательно) связывать поизитивные и негативные ощущения с определенными местами, людьми, видами еды и религиозными обрядами. Например, если ребенка всегда наказывали за то, что он не ел овощи, то негативные ощущения могут продолжать ассоциироваться с этой едой в его взрослой жизни.
Далее…
Как составлять планы занятий с ребенком?
Наверняка у многих сестер, которые хотят заниматься дома со своими детьми, есть много разных идей в голове, а на компьютере – не одна папка с разными материалами и статьями. Как упорядочить все это, составить план к действию и все таки начать систематически заниматься?
Я тоже задалась этими вопросами и решила, что вряд ли на них кто-то сможет ответить лучше, чем Лена Данилова – автор сайта о раннем развитии детей danilova.ru, создатель множества тематических недель и программ для занятий с детьми, ведущая различных вебинаров и автор спортивного комплекса для самых маленьких – “Ранний старт”. Поэтому предлагаю вам статью с ее блога “Живите сегодня” под названием:
Как составлять планы занятий с ребенком?
Для того, чтобы не перегрузить себя и ребенка, в первую очередь волнениями по поводу того, что вы чего-то не успеваете, можно составить себе недельный план занятий, в котором условно наметить некоторое количество занятий по каждому направлению. А потом лишь ставить галочки в нужных клеточках, если занятие или игра проведены.
Итак, открываете файл в программе Excel или берете лист бумаги в клетку.
Далее…
