Читаем правильно: как извлечь максимум пользы из книги. 5 простых советов
Сколько раз каждый из нас оказывался в следующей ситуации. Мы наконец-то берем в руки отличную книгу, которую давно хотели прочитать, проглатываем ее залпом от корки до корки и с чувством удовлетворения ставим обратно на полку.
Проходит несколько недель и знакомый спрашивает нас о чем-то, что было в этой книге, но у нас в голове пустой лист. Ничего. Лишь смутное общее представление, о чем была эта книга, готовое рассеется через пару месяцев словно мираж. Знакомо?
Каждый мусульманин осознает важность чтения книг как одного из главных источников полезного знания в дунья и в ахира. Многие из нас это действительно практикуют и много читают на разные темы. Как же извлекать из каждой прочитанной книги максимальную пользу? Вот несколько простых советов:
1. Правильное намерение.
“Все дела – по намерениям”, поэтому начинайте чтение очередной книги с правильным ниятом. Прежде чем погрузиться в нее, спросите себя: “Для чего я читаю эту книгу? Что я хочу от нее получить? Какую пользу я хочу получить сам посредством этой книги и принести другим?”
На данном этапе отсеется большая часть бесполезного чтива развлекательного характера, на подобие художественной литературы кафиров, и пр.
Сделайте намерение, чтобы ваше чтение было требованием знаний, и после завершения – распространяйте его ради Аллаха. Таким образом чтение станет поклонением, и вы получите награду за все время и усилия, которые вы потратили на него.
Имам аз-Зухри сказал: «Нет лучшего поклонения Аллаху, чем приобретение знания».
Ибн Джама‘а сказал: «Знание – это один из видов поклонения и одно из деяний, совершаемых для снискания милости Аллаха. Если намерения были искренними, то оно принимается, увеличивается и приумножается. Если же знание приобреталось не ради лика Всевышнего Аллаха, то оно окажется тщетным и бесполезным, а сделка его принесет ему только вред и убыток». (“Уникальное пособие для ищущих знания”)
2. Делайте пометки о прочитанном.
Когда вы начинаете читать новую книгу, приготовьте пачку стикеров для заметок. По мере того, как вам встречается важная информация, вы можете записывать ее на стикере и приклеивать на ту страницу книги, где вы об это прочли. Для той же цели можно завести отдельный блокнот или небольшую тетрадь.
Мой муж берет для этих целей отдельный листок из обычной тетради и пишет на нем под номерами, в столбик, кратко те пользы, которые ему встретились. А рядом номер страницы, к которой он может при желании вернуться, чтобы почитать об этом подробнее и освежить в памяти. Этот листок вкладывается в книгу и служит своеобразным, его личным содержанием.
Читаем на арабском: как возник исламский флот?
А вы знаете, как возник первый флот мусульман? Если нет – читаем вместе небольшой рассказ об этом. Что непонятно – пишите в комментариях, разберемся вместе иншаАллах.
(чтобы увеличить шрифт нажимаем ctrl и +)
قصة الأساطيل الإسلامية شائقة وممتعة، تشعرنا بالفخر وتذكرنا بالأمجاد، وتثبت أنه بالإرادة القوية والعزيمة تتذلل العقبات والأهوال، فلم يكن للعرب أسطول قبل عهد عثمان بن عفان الذي يُعد أول حاكم مسلم يهتم بصناعة الأساطيل العربية. والعجيب أن عمر بن الخطاب، الفاتح العظيم والشجاع الكبير، لم يحب ركوب البحر، ولم يشجع عليه، فقد ألحَّ عليه معاوية بن أبي سفيان، حينما كان والياً على الشام أن يأمر بركوب البحر وغزو الروم في حمص، إلا أن عمر أبى وأقسم بالله الذي بعث محمداً بالحق ألا يحمل فيه مسلماً أبداً. وفي عهد عثمان، كرر معاوية الإلحاح في طلبه ركوب البحر حتى اُستجيب لطلبه، إذ وجه الخليفة إليه الأمر ومعه عبدالله بن أبي السرح بالتعاون لتوفير كل الإمكانات اللازمة لبناء أسطول بحري إسلامي لصدِّ هجمات الروم على سواحل مصر والشام لتأمين حدود الدولة الإسلامية براً وبحراً وقد صدَّ هذا الأسطول هجمات الروم ومنها موقعة «ذات الصواري» عام 34هـ
Кто понял, как возник исламский флот?
Дневник заучивающей Коран. Время и арабский язык
Ассаляму алейкум ва рахматуллахи ва баракятуху сестры.
Сегодня у нас опять был урок, я рассказала подготовленную страницу, кое-где были ошибки в махрадже и в одном месте перепутала огласовку.
В основном ошибок было как-то меньше что ли.. Или мне так кажется.
После устаза прочитала новые аяты, а затем мы стали повторять вместе. Читала устаза, я наблюдала за ее чтением, а дальше уже повторяла.
Устаза исправляла махраджи букв. В основном это всегда:
ر – я путаю в произношении мягкую и твердую ر ,
ع – устаза говорит , что ع – это мягкая буква, а я произношу ее твердо,
ق – произношу эту букву чуть выше положенного места,
– иногда делаю “ихфу” не как положено и тд.
Но потихоньку, с позволения Аллаха, исправляю.
Особенно помогает визуальное наблюдение за произношением Устазы, стараюсь точь в точь повторять за ней.
Дополнительные советы и идеи по заучиванию Корана с маленькими детьми. Выращиваем свое дерево
Пишет сестра Умм Ибрахим:
Ассаламу алейкум ухти. Читала опыт Мамы мальчиков по заучиванию Корана и решила немного поделиться своим и подкинуть кое-какие идеи, может быть они помогут вам расшевелить детей ин шаа Аллах.
Со своей дочкой я начала заучивать месяца 2 назад, сейчас ей почти 2 года (без месяца). Прогресс не супер большой, но это только из-за меня так как мы не регулярно занималась.
Когда я прошу ее повторить аят, иногда она повторяет, а иногда (все чаще и чаще) – стесняется. Но когда ходит сама по себе, играет, возмет и выдаст 3 аята подряд из суры ан-Наба, да еще и с интонацией.
Я к тому, что не нужно особо просить детей повторить аяты, ведь мы по большей части делаем это, чтобы удостовериться, заучил ребенок или нет. Он и так все равно запоминает.
Лучше сделать акцент на повторы, постоянные прослушивания, ненавязчивые, мол “это я не для вас включаю, а для себя вообще”, тогда они больше потянутся.
Если детей несколько, можно подключить мотивацию и соревновательный момент. Например, вы заучиваете все вместе, выбрали 3 аята в день. Повторяйте эти 3 аята все время, иногда с чтецом слушайте, а иногда сама вслух при детях как бы “сама по себе, я тут стою читаю, никому не мешаю,” и у них сразу снимется этот момент “учительства”. Они поймут, что от них ничего не ждут, и включится либо осознанно, либо нет (желание подражать), либо просто присоединиться к вам.
Соревнование подключаете следующим образом. То же дерево. Рисуете себе свое дерево с яблоками. И по дереву каждому ребенку. Так у вас несколько деревьев рядом висят.
Объясняете правила: 3 дня слушаете аяты, на третий день – проговариваете и закрашиваете 3 яблочка.
Далее…
Дневник заучивающей Коран. Новый метод занятий
Ассаляму алейкум ва рахматуллахи ва баракятуху сестры. Хочу поделиться с вами своими впечатлениями относительно нового метода заучивания Корана.
Наверное, с прошлого отчета было видно мое разочарование в своем чтении, в своих силах… Действительно, с новой устазой уже с первого урока мне показалось, что я никогда не смогу правильно читать Коран, иметь правильные махраджи и дойти до конца, так как большинство моих ошибок исправленные и замеченные со стороны Устазы меня очень расстроили. Мне казалось, что исправить все это будет очень долгим и трудным. Но…
На самом деле все оказалось совершенно не так.
Сначала хочу вкратце описать точную картину урока:
Далее…
