Архив рубрики "Акыда"

Хукм обучения детей мусульман в школах кафиров

        26 октября 2022              Прокомментировать

Важная подборка слов ученых о школах немусульман, особенно в современных условиях, когда в школах идет пропаганда и распространены разные отклонения от шариата.

Курс лекций по книге “Три основы”, лектор Абу Исмаиль ар-Руси

        26 октября 2022              Прокомментировать

В этом курсе поднимаются актуальные и современные вопросы, о которых мало кто говорит в контексте этой книги, хотя они имеют прямое отношение к таухиду (единобожию) и его искажениям. 

По мере выхода новых лекций, этот пост будет обновляться иншаАллах. 

Лекции публикуются на официальном канале лектора в телеграм, там же в комментариях можно задать ему вопросы по тому, что не понятно: https://t.me/+zTe3hkrmrqxmMDBk

Сестры могут проходить эти лекции вместе с отчетами и конспектами в нашей группе в телеграм: https://t.me/+LK4QEzfkKdE5ZjYи

⬆️ Урок 1

Введение в курс

⬆️ Урок 2

Рассматриваемые вопросы: 

Тема 1: – “Познание религии Ислам на основе доказательств” 

– на чьи отклонения обратил внимание здесь автор?

–  Как ханбалиты утратили важнейшие книги имама Ахмада?

–  2 причины разногласий имамов мазхабов в фикхе

–  Приемлемые разногласия и фанатизм

–  До чего дошел мазхабный фанатизм в позднее время

–  Что можно встретить в поздних книгах мазхабов по фикху – Кааба, которая ушла погулять, и т.д.

–  Исламские науки с течением времени совершенствовались, или деградировали?

–  Второй ошибочный путь – открытие иджтихада для всех. Что нужно, чтобы понимать многие вопросы Шариата?

–  Что является доводом в Исламе? Что такое асар, иджма, кыяс?

–  Срединный путь в вопросах тамазхуба и таклида.

–  Как нужно обращаться с мазхабом? Постепенность изучения фикха.

–  Есть ли в Исламе моральный прогресс? Доводы. Разница с техническим прогрессом.

Тема 2: “Действие по знаниям”

–  Лицемерие в делах. Опасность академического отношения. 

–  Чем религия отличается от академических знаний!

–  Чем полезное знание отличается от бесполезного.

–  Знание о Качествах Аллаха и акыде ахли Сунна – полезное знание, или бесполезное и отвлекающее от дел?

–  Плоды призыва Мухаммада Ибн Абдуль Ваххаба в делах, и признание Дахляна

Тема 3: “Призыв”

–  Призыв. Почему он нужен? 

–  Призыв к одобряемому и запрет порицаемого. Куфр тех, кто вошёл в чрезмерность в психологии и “личных границах”, тех кто говорит “я не осуждаю”, и т.д.

–  Великая награда за призыв

–  Результат призыва: как слово может отозваться благословенными плодами через сотни лет! Пример Ибн Теймии. – –  Где будет истинный результат?

–  Почему распространяется ложь и слабеет истина? 

Тема 4: “И терпение неприятностей на этом пути”

– Где нужно терпение? 

– Терпение перед благополучием 

– Терпение перед отсутствием результата 

– Почему вообще появятся неприятности? Суть Пророческого призыва

– Почему нельзя призывать, как это делают Омар Сулейман и им подобные?

– Мягкость и жёсткость в Исламе

– Хамза Юсуф и отмена Ислама как истины

– Кто говорит, что все религии – дороги к Богу

– Войдут ли немусульмане в Рай?

⬆️ Урок 3

Тема 1: “Сура аль-Аср”

– Беспокойства шейха от пути современников 

– Тень этого в наши дни среди саляфитов

– Сура “Аль-Аср” – весы для деяний. Как проверить себя?

– Знание прежде слов и дел. Почему Умар не давал торговцам зайти на рынок? Что нужно, прежде чем заходить в новую сферу?

Тема 2: “Аллах создал нас”

– Абсурд отрицания Создателя

– Кто на самом деле верит в сказки и легенды? Ответ Докинзу

Тема 3: “И не оставил нас просто так”

– Ответ агностикам и нерелигиозным верующим в Бога

– Необходимость в посланниках и религии

– Следы мудрости в творениях

– Взаимосвязь между мудростью и верой в Судный День

– Кто ведет себя так, будто Посланник не был послан? Проявление этого во время шейха. Опровержение бедуинам крайним патриархалам, считавшим наследствование женщин – унижением

Тема 4: “Подчинение Посланнику”

– Полная покорность Посланнику

– Должны ли мы знать мудрость исламского законоуложения, чтобы подчиниться ему?

– Что делать, если что-то непонятно?

– Примеры покорности сподвижников и успеха, следовавшего за этим

– Покорность в политике и экономике

– Кто отвергает подчинение Посланнику вообще? 

– Ответ коранитам, место Сунны в Исламе

– Как Сунна и асар мешают всем группам нововведенцев? Почему они подобны крепостным стенам?

– Почему ашариты и феминистки порочат людей хадиса?

– Сохранность коранического смысла такая же, как и сохранность текста

– Толкование “исламских” феминисток к аяту: “Побивайте их”.

– Слова Ваки ибн аль Джарраха. Как подходить к Сунне и что должно быть основой?

– Что является основой у ашаритов и психологов? Примеры их игры с Шариатом. Аргументация аятом и хадисом на “личные границы”

– Благодарность Аллаху и любовь к Посланнику.

⬆️ Урок 4

Тема 1: “Запретность ширка”

– Ложность ширка в разуме

– Взаимосвязь между тем, что Аллах единый творец, и между таухидом поклонения

Тема 2: “Почетный статус обьекта поклонения помимо Аллаха имеет нулевое значение”

– Творения не имеют разницы со стороны незаслуженности поклонения между самым почетным и самым низким

– Волнение Пророка при смерти за чрезмерство к его могиле

– Почему Пророк не был похоронен на кладбище Баки’?

– Что сподвижники сделали с могилой Пророка Данияла – религия мушриков vs религия сподвижников

тема 3: “Аллах не доволен”

– Разница между созданием и довольством?

– Почему создано зло?

– Как ответить на их слова: “Гомосексуалисты – творения Аллаха, не порицайте творение Аллаха”?

– Где кроется лицемерие таких людей?

Тема 4: “Откуда берется ширк”

– Чрезмерство к мертвым праведникам. Более глубинная причина ширка.

– Как поклоняется единобожник?

– 2 вида Таухида

– Прочная связь философии, ашаризма, и ширка

– Какое существование утвердили Аллаху философы и ашариты?

– В каких регионах и культурах ширка было больше всего?

⬆️Урок 5

Тема 1: “Основа дружбы и непричастности”

– Почему стала проблемной дружба и непричастность на основе религии?

– Дружба и непричастность на основе нации

– Любой человек дружит и враждует на основе своих убеждений и целей

– Может ли человек любить абсолютно всех?

– Есть ли у либералов дружба и непричастность?

– Человек в наше время возвеличил свои права, и отвергает права Аллаха

– Понятие “греха в убеждениях” у мусульман и либералов

Тема 2: “На основе чего?”

– Дружба и непричастность – на основе войны, или на основе убеждений? Ответ аль-Кардави

Тема 3: “Из целей непричастности”

– Почему пришло неравенство в правах на основе акыды, оттеснение на узкую часть пути в исламском государстве?

– Можно ли близко дружить независимо от религии?

– Взаимное влияние

Тема 4: “Какие беды принесло нарушение этой основы?”

– Что происходит, когда исчезает преграда между кафирами и мусульманами?

– Откуда взялась акыда отрицания Качеств Аллаха?

– Доверие научным результатам не глядя на акыду исследователя

– Хадис о числе суставов и глупость тех кто вертится всюду вместе с промежуточными результатами экспериментальной науки

– Суть научного метода

– Переезд в страны неверующих и его последствия. История рода Аль Рамадан.

– Разница между странами мусульман и странами неверующих. 

– Уподобление во внешности, именах, праздниках

Тема 5: “Куфр/грех”

– Когда нарушение этой основы будет грехом, а когда куфром?

Тема 6: “Какие вещи не являются нарушением этой основы?”

– Дозволена ли торговля с неверными?

– Дозволен ли обмен научными и медицинскими знаниями?

– Является ли запрет атак на мирных жителей видом дружбы с неверующими?

Тема 7: “Дозволено ли любить близких родственников?”

– Дозволено ли мусульманке выйти замуж за кафира? 

– Когда дозволено мусульманину взять в жёны христианку?

– Разница между естественной любовью к родине и родственникам и между дружбой и непричастностью

Тема 8: “Мешает ли непричастность к куфру – призыву?”

– Как она помогает призыву? 

– Обязан ли ты ругать и порочить людей?

–  Серьезность в призыве vs мода

– Нет смысла призыву без этой основы.

⬆️Урок 6

Тема 1. Религия Ибрахима, и как она была изменена. Амр Ибн Люхай

– Как таклид, постановка своего мнения выше Шариата и хорошие нововведения привели к вечному пребыванию в Огне миллионов людей

– “Исламу 1400 лет” – правильно ли так говорить? 

– Ислам – религия всех Пророков

– Поможет ли хороший нрав с людьми и благотворительность без веры в Судный День и единобожия?

– Причина, по которой не были оправданы курейшиты

– Оправданы ли западные кафиры в их отказе следовать Исламу? История Салмана аль Фариси

– Три состояния человека к истине. Причины по которым ее не принимают.

Тема 2: “Ислам – религия для всех”

– Ислам – религия лишь для арабов?

– Ислам – религия для авлия и неавлия. Запрет кому-то заявлять о выходе из Шариата

– Куфр суфийских шейхов – дозволение выхода из Шариата 

– Их “чудеса”, построенные на этой основе.

Тема 3: “Цель творения”

– Таухид – цель творения

– Чудо творения

– Вероятность твоего личного появления на свет. Слова Станислава Лема.

– Невозможность отблагодарить Аллаха полной благодарностью

– Таухид – величайший из фардов. Запрет жертвовать им ради власти в государстве

– Цель государства в Исламе

– Почему ширк хуже обычных грехов?

– С чего начинает мусульманин в призыве? Два вида Таухида

⬆️Урок 7

“Познание Аллаха”

– Аллах взрастил нас 

– Соразмеренность тела человека

– Мазхаб Ибн Араби, героя сериала “Эртугрул”

– Три основных мнения людей о месте Аллаха

– Фитра (естество) человека тянется вверх, даже у ашаритов и прочих

– Доводы на творца в творениях 

– Семь небес и небеса этого мира. Почему Гагарин не увидел Бога на орбите?

– Смысл Возвышенности на Троне. Правило в тафсире. 

– Трон и его описание. Покрывала Аллаха и Отблески Его Лика

– Слова имама аль-Музани

– Связь между видами Таухида

– Является ли созвучие имен качеств Аллаха и человека уподоблением? Слова Ибн Хузеймы.

⬆️Урок 8

Виды поклонения

– Определение поклонения. Унижение и любовь перед Аллахом

– Дуа. Почему шейх начал с дуа? 

– Мушрики нашего времени хуже древних многобожников с некоторых сторон

– Аллах любит чтобы к Нему делали дуа

– Аллах стесняется отвергнуть дуа

– Дуа в неважных вещах

– Мушрики перевернули Ислам вверх дном

– Почему мы часто цитируем Ибн Теймию в этом разделе? 

– Когда распространились эти вещи? 

– Говорили ли саляфы и ученые такие же вещи, что Ибн Теймия, или это его нововведение? Слова Ахмада, аль Бухари, и других.

– Среди кого распространились эти вещи.  

– Ученые мазхабов хотели расправиться с Ибн Теймией за устранение каменного идола в одной из мечетей Дамаска

– Разница между “суннитами” и шиитами

– 5 видов противоречия истине в разделе дуа

– Являются ли ширком обычные просьбы между людьми? 

– Связывание сердца с материальными причинами и этим миром. Презрительное отношение к дуа. Полный материализм хуже ширка.

– Значит ли дуа – дервишизм и отсутствие взятия материальных причин?

⬆️Урок 9

“Страх и надежда”

–  Страх и надежда – два крыла верующего

–  Что будет если убрать страх?

–  Страх Пророка и саляфов перед Аллахом

–  Страх мешает комфорту и вызывает невроз?

–  Побуждение имама Ахмада к увещеванию

– Пользы страха перед Аллахом

–  Великая широта милости Аллаха

– Земля влияет на человека и мешает покаянию, важность хиджры.

– Надежда на Аллаха перед смертью

– Ширк тех, кто посвещает это не Аллаху

Предостережение от детской заблудшей книги

        7 октября 2022              Прокомментировать

🚫🚫🚫ВНИМАНИЕ СЕСТРАМ! МАМАМ! ПАПАМ! РОДИТЕЛЯМ МУСУЛЬМАНАМ!

Вышла вот такая книга в этом году и уже получила некое распространение. В то время как в ней описывается заблудшая ашарито-хабашитская акыда, отрицающая достоверные аяты и хадисы, такие как:

“Не ценили они Аллаха должным образом, а ведь вся земля в День воскресения будет в хватке Его Руки, а небеса будут свернуты Его Правой Рукой.” (39:67)

“Аллах — Тот, Кто создал небеса и землю и то, что между ними, за шесть дней, а затем утвердился на Троне.” (32:4)

Сказал имам Ибн Роджаб аль Ханбали:

“И в двух “Сахихах” пришло утверждение слова “Место” для Аллаха” (“Зейль табакат аль-Ханабиля”, 1/191)

В конце концов сам Пророк, мир ему и благословение Аллаха, спросил рабыню: “Где Аллах?” Она ответила: “На небесах”. Он спросил: “Кто я?” Она ответила: “Ты – Посланник Аллаха”. Он сказал: “Отпусти ее на свободу, ведь она верующая”. («Сахих» Муслим, 537)

А в этой книге написано: “Задавать вопрос “Где Аллах?” – странно и глупо”🤯

‼️Предостерегаю всех от книги “Клад для маленьких мусульман” и ее автора, Малики Умм Яхьи, кто бы она ни была. Ее же авторства книга “Малыши в Исламе”, издательство Дарульфикр.

Берегите вероубеждение своих детей с самого раннего возраста. 

Прошу распространить этот пост среди сестер, мам, написать исламским книжным магазинам, которые продают эту книгу, и в разные группы мусульман.

Как уничтожить любую нацию – по словам Салахуддина

        7 октября 2022              Прокомментировать

Салахуддин аль Аюби сказал:

«Если вы хотите уничтожить какую-то нацию без войны – распространите оголение и прелюбодеяние среди её молодёжи».

Именно эти вещи мы видим сегодня – явления, которые сеют хаос в обществе. 

Повсеместно распространённое оголение и нерегулируемые сексуальные связи.

Современное секуляристское западное общество построено вокруг этих вещей. 

И оно быстро их распространяет на не западные и исламские общества. Их цель – чтобы мы были как они:

Утиные губы на селфи

Сексуальные фильтры и маски

Соцсети – инстаграм, фейсбук, снапчат и тп.

Последние веяния западной моды

Тренды в макияже

Голливудские фильмы и сериалы, продающее наготу и секс

Порно, легко доступное онлайн…

Без прямого руководства люди следуют за всем этим как овцы, погружаясь все глубже и глубже в пучину аморальности.

Ислам же учит нас прямо противоположному. 

Он обучает нас мерам по противостоянию всем этим порокам:

Концепция хиджаба

Стеснения и скромности (хая)

Потупление взора

Запрет смешивания полов

Запрет уединения с противоположным полом

Рамки и границы общения по необходимости – не украшать свой голос, общаться только по делу, при свидетелях и т.п.

Эти конкретные, ниспосланные свыше инструкции управляют отношениями между полами в исламе. 

Они защищают нас как личностей, охраняют институт семьи и удерживают общество от погружения в хаос.

Но мы сами оставляем всё это на свой страх и риск и устремляемся к тому, что сулит нам погибель…

Умм Халид, жена Данияла Хакикаджу, чью книгу мы с сестрами читаем весь октябрь в закрытом клубе. Присоединиться к нам можно тут: http://taplink.cc/clubsestram

Нет гыйбы за заблудших

        13 февраля 2022              Прокомментировать

Опровержение заблуждений и предостережение от них – не просто нет в этом гыйбы, а это фард в Исламе.

✏️Сказал имам Абу Усман ас-Сабуни аш Шафии: 

“И они (саляфы) единогласны на подавлении ахлюль бида, и унижении их, и позорении их, и отстранении их, и отдалении их, и удалении от них, и от сидения с ними, и общения с ними.” 

Источник: “Акыдату ас-саляф уа асхаб аль хадис”, 123

✏️ Сказал имам Харб Ибн Исмаиль аль-Кирмани: 

“Я слышал как Ахмад Ибн Ханбаль сказал: “Если человек является приверженцем нововведений выявляющим свое нововведение, или открыто совершающим порочные деяния, то за него нет г1иба”.

И я спросил Исхака Ибн Рахавейхи за г1иба о нововведенцах, и он сказал: “У них нет запретности”. Источник: “Масаиль Харб аль Кирмани”, 2/881

✏️Сказал имам аш Шафии: 

“Если один человек предостерегает от другого того, кто не знает о его недостатках, и советует ему не обольщаться им в своей религии если от него берет религию тот кто не знает этого, то это все входит в смыслы свидетельств, и не является г1иба” 

Источник: “Аль-Умм”, 6/206

2022 © Сестрам · Войти · Работает на WordPress

Goodwin